大班秋天主题教案：秋天甜又美（二）

    活动三：学当小记者（社会活动）

   【活动目标】：

　　

    1、了解采访别人的过程和需准备的工作。　　

    2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。

　　

   【活动准备】邀请从事不同职业的家长来园（农民、水果店店主、园林师、水产商、记者等等）

　　

   【活动过程】

　　

    一、提出问题，引出思考：

　　

    1、明天我们将请来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸（水产商）、大三班马舒颖小朋友的奶奶（菜农）、大二班杨淦林的妈妈（园艺师）、李佩佩的妈妈（水果店店主）来我们班介绍他们的工作，

　　

    2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？

    3、怎样能让别人乐意接受你的采访？

　　

    二、观看记者的采访（采访保育员秋天的工作），了解采访顺序：

　　

    1、观看中一班周逸桐的爸爸（记者）采访保育员的过程。刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？　　

　　

    2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。

　　

    三、鼓励幼儿在明天的采访中大胆尝试。

　　

    活动四：丰收之歌（音乐活动）

　　

   【活动目标】

　　

    1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。

    2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。

    3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。

    4、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。

　　

   【活动准备】

　　

    1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏《丰收之歌》。

    2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。如散点→大圆→六小圆。

    3、音乐、磁带

　　

   【活动过程】

　　

    1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。

　　

   （1）说说：果农是怎样在田间收果子的？

   （2）学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。

　　

    2、倾听、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》。

　　

    （1）教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？

　　

    （2）向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。

　　

    3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。

　　

    4、教师与一组幼儿示范，按音乐的结构变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观察舞蹈中进行哪些队形变化。

　　

    提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开始变队形？

　　

    5、教师组织全体幼儿按一定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提醒幼儿保持好距离。

　　

    6、在音乐伴奏下完整连贯地跳舞、启发幼儿运用表情、动作、姿态与同伴合作表现果子丰收的喜悦之情。